Pedagogi Kesantunan: Strategi Guru Menanamkan Sumbang Duo Baleh sebagai Pondasi Karakter Siswa

 

Judul Buku: Pedagogi Kesantunan:Strategi Guru Menanamkan Sumbang Duo Baleh sebagai Pondasi Karakter Siswa

Tata Letak: Feni Efendi

Desain Sampul: Feni Efendi

                 

                 

 

Diterbitkan oleh:

Penerbit PAJACOMBO TANAH PAYAU

Jl. Simpang Politani – Gurun. Tolang, Jorong Koto Tangah, Nagari Lubuak Batingkok, Kec. Harau, Kab. Lima Puluh Kota, Sumatera Barat

HP/WA     : 082385852758

Email         : pajacombo@gmail.com

Website    : www.pajacombo.com 

 

 

 

Cetakan Pertama, Juni 2026

viii + 85 hlm: 15,5 x 23 cm

Front CAMRIA, 1,15 Spasi, Size 11

 

SINOPSIS

Buku ini lahir dari sebuah kesadaran mendalam mengenai pen-tingnya mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam sistem pendidikan modern. Di tengah arus globalisasi dan transformasi digital yang begitu cepat, tantangan terbesar dunia pendidikan bukan lagi sekadar mentransfer ilmu pengetahuan (transfer of knowledge), melain-kan bagaimana menjaga dan menanamkan akar moralitas serta karakter pada diri generasi muda (transfer of value).

Bagi masyarakat Minangkabau, adat dan agama merupakan dua pilar yang tak terpisahkan, sebagaimana tecermin dalam filosofi adat basandi syarak, syarak basandi kitabullah. Salah satu warisan budaya yang memuat kode etik perilaku, kesopanan, dan kehormatan diri yaitu Sumbang Duo Baleh. Nilai-nilai yang terkandung di dalamnya bukan sekadar aturan usang masa lalu, melainkan sebuah panduan kompre-hensif mengenai kesantunan yang sangat relevan untuk dijadikan pon-dasi karakter siswa di sekolah. Secara garis besar, buku ini membahas tentang hakikat Pedagogi kesantunan yaitu mengapa kesantunan harus diintegrasikan dalam strategi instruksional di kelas, lalu juga membahas tentang dinamika Sumbang Duo Baleh yaitu  mengupas kembali dua belas perilaku sumbang agar dipahami secara kontekstual oleh generasi masa kini, dan yang terakhir membahas tentang strategi praktis guru yaitu adanya panduan, metode, dan pendekatan konkret bagi para pen-didik untuk mengimplementasikan nilai-nilai lokal tersebut dalam ling-kungan sekolah formal.